İK PROFESYONELLERİ İÇİN KOÇLUK EĞİTİMİ
“Stratejik planımızı bir uçakta bırakabilirdim ve hiçbir şey olmazdı. Kimse onu uygulayamazdı. Başarımız planlamayla ilgili değil. uygulamayla ilgili.”
Dick Kovacevich CEO Norwest
EĞİTİMİN AMACI
Eğitimin Amacı
İşletmelerde sistemlerin yaşayabilmesi, insanın geliştirilmesiyle olanaklıdır. Bu eğitim İK profesyonellerini koçluk becerileriyle tanıştıracak, işe alım, performans geliştirme ve yetenek yönetimi süreçlerine koçluğun nasıl entegre edileceği konusunda onlara vizyon kazandıracaktır.
KATILIMCI PROFİLİ
Katılımcı Profili
Şirketlerin İK Departmanlarında çalışan uzman ve yöneticiler, profesyonel Koçluğu İK’ ya taşıma hedefi olan koçlar, İK Departmanı olmayan kurumlarda işe alım, eğitim ve geliştirme, yetenek yönetimi gibi süreçlerde uzman veya yönetici düzeyinde görev alan kişiler
EĞİTİMİN FAYDASI
Eğitimin Faydası
Koçluk, küreselleşen iş dünyasının ihtiyacı olan insan yönetimini sağlayan kolaylaştırıcı dönüştürücü ve performans arttırıcı bir araçtır. Koçluk becerilerine sahip insan kaynakları profesyonelleri , şirketlerine insan kaynaklarını doğru seçme, kurum içi dinamikleri yönetme, çözüm odaklı yaklaşımla zaman ve kaynak tasarrufu sağlama gibi katma değer yaratabilmektedirler.
Program sonunda insan kaynakları profesyoneli olarak büyük resme odaklı , şirket çıkarları ile çalışan ilişkileri arasında uyum yaratan ve uzlaştırmacı bir rol oynayan, değişimi yönetebilen , iş tatminini ve verimliliği arttırıcı bir rol oynayan ve bunu zorlanmadan yapan bir noktada olmak.
Ayrıca program sonunda, çalışanları doğru bir biçimde yönlendirmeyi sağlayacak koçluk beceri ve araçları kazanacaklardır.
KAZANIMLAR
Kazanımlar
- Çalışanların doğru yönlendirilmesi için gerekli araç ve becerilerin kazanılması
- Farklılıkların yönetilmesi
- Sorunların etkin analizi
- Kurum içinde yaşanan değişim ve gelişimin yönlendirilmesi
- Çalışanların farkındalıklarının artırılması
- Çalışanların motivasyonunun artırılması
- Yaratıcılığı tetikleyen ortamın hazırlanması
- Yeni işe başlayanların adaptasyonunun hızlandırılması
- Çalışanların proaktif davranışı benimsemelerinin sağlanması
- Çalışanlarda çözüm odaklı düşünme şeklinin yerleştirilmesi
- İstenen kültür değişikliğinin desteklenmesi
- İş ve özel yaşamın dengelenmesi
EĞİTİM LİDERLERİ
EĞİTİMİN İÇERİĞİ
Eğitimin İçeriği
I.GÜN
Koçluk Felsefesi ve Koçluk Becerileri
- Yaşayan Sistemler
- Sistem olarak İnsan
- AQAL Kadran ve Bütünsel Bakış
- Demo Koçluk
- Koçluk Nedir? Ne Değildir?
- Koçluk İlişkisi
- Koçluk Mükemmel İletişimdir
- İK’da Koçluk Neden Gerekli?
II. GÜN
Koçluk Sürecinin Yönetilmesi
- Koçluk Oturumları
- Yapılandırma
- Geliştirme
- Hedefe Ulaştırma
III.GÜN
İK uygulamalarına koçluğun entegre edilmesi
KATILIMCI GÖRÜŞLERİ
Katılımcı Görüşleri
İsmail Bektaşoğlu-PARSAN
EĞİTİM KONUSU: Koçluğun İK’ da uygulanması önemli. Bireysel gelişim ve ileriye dönük İK süreçlerinde etkin olacağı kanaatindeyim.
EĞİTİM İÇERİĞİ: Koçluğun nasıl yapılacağı ve uygulamalara nasıl monte edileceğini öğrendik.
EĞİTİM UYGULAMALARI: Koçluk uygulamalarının gerçek konular üzerinden olması sonuçlarını fark etmemizi sağladı.
EĞİTİMCİ: Konu hakkında bilgisi ve İK anlamında süreçlerin yönetilmesi konusundaki bilgisi çok iyi düzeydedir. Örneklemlerin zenginliği konuların anlaşılmasında etkin oldu.
EĞİTİM ORTAMI: Ferah ve samimi bir ortam
Ozan Doğru-PARSAN
Koçluk eğitimi almış olmamın benim için en önemli yanı pozitif odaklı olmam gerektiğini anlamış olmamdır. Pozitif düşünmenin, daha çok vizyon hedefime yönelebilmek için olması gereken temel bir ihtiyaç olduğunu anladım. Öncelikle iş hayatının görev odaklı değil, sorumluluk odaklı olduğunu anladım.
Bunun bu değişimi yaratmanın koçlukla mümkün olduğunu yani bulunduğum noktadan hangi noktaya ulaşmak istediğimi bu şekilde çözüleceğine kanaat getirdim. Bu da tamamen olaylara bakış açımı yani farkındalık yaratmak gerektiğini geçmişle değil gelecekle meşgul olmam gerektiğini, ulaşmam gereken hedefleri planlamam gerektiğini hatta bu yolda stratejik olarak yol almam gerektiğini, artık daha iyi anladım.
Tabiki eğitimle ilgili bazı uygulama teknikleri bu yolda nasıl ilerlemem gerektiği konusunda yol çizgisi hedefim oldu. Bu da asıl amaç eğitim olmaktan ziyade almış olduğumuz eğitimle ilgili koymuş olduğumuz hedeflerin uygulanması için sürekli olarak hedefimizin olması gerektiği ve daima bu hedefle yol almamız gerektiğini anladım.
Serap Başol-ARPACIOĞLU HOLDİNG
Kendimdeki öğrenme isteği ile bu yola girdim. Çevremdeki kişilerin kişiliğim hakkındaki yorumları ve çalışma ortamımın bu koçluğa ihtiyacı olduğunu düşündüm.
Eğitim içeriği hakkında hiçbir bilgim olmamasına rağmen ilk etapta kendimi görmek istedim. Ben olarak girdiğim bu eğitimden hepimiz olarak çiktığıma inancım tam oldu.
Profesyonel koçluğun ne olduğundan, koçluk ilişkisinden, koçluk iletişimi, koçluk sürecine ne kadar , insan kaynaklarında koçluğu ne derece kullanabileceğimiz, nasıl uygulayacağımız hakkındaki tüm süreçleri öğrenmiş olduk. İnsan hayatında değerlerin, değerlere dokunmanın ne derece önemli olduğunu bireysel yaptığımız koçluklarla kendi içimizde oluşturduğumuz konular yaratarak birlikte bir takım olarak yaşadık.
Beni etkileyen en önemli noktası, içeriğini dahi bilmediğim bir sürecin beni son derece etkilemesi ve bugünden sonra yoluma bir koç adayı olarak devam etmemi sağlaması. Eğitimcimiz Hatice Hanım’ ın katkıları, güler yüzü, içten yapısı, değerlerimize dokunması, bu işi bize gerçekten sevdirmesi de son derece başarılı, işini çok seven biri olduğunu da kanıtlıyor.
Nil Cilanbol-MAERSK LINE
Eğitimin konusu beklediğim gibi olmakla birlikte içerik oldukça zengindi. Toplum özelliklerinden kişilik motiflerine kadar danışanı doğru anlamak için gerekli olan kısım tüm literatür bilgisi verildi. Uygulamalar; görüşme yapılandırılması, liderlik özellikleri, planlama stratejisi gibi taslaklarla yapıldığı için belirli bir tekniğe oturtmak daha kolay oldu.
Eğitimci, içerikten çok daha fazlasını deneyimleriyle birleştirerek katılımcılarla paylaşmaya çok açık. Herkesin eğitime katkıda bulunmasını sağlıyor ve eşit şans veriyor. Pozitif ve güler yüzlü.